是否可以申请不上交手机，根据教育部门的哪项

轻度抑郁症学生申请不上交手机，需依据具体校规，非教育部门统一规定。从法律角度看，教育部门未就抑郁症学生手机管理作出具体规定，这更多是学校管理自主权范畴。若学生因抑郁症出现严重分心、影响学习或情绪管理，可能表明问题严重，应及时寻求专业心理干预和学校特别支持。
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从法律角度，处理此类问题常见方式包括：与学校沟通、申请特殊照顾、寻求教育部门指导。选择时，应优先考虑与学校直接沟通，了解校规及可能的灵活处理方案；若学校无法满足需求，可尝试向上级教育部门反映情况，寻求更广泛的支持和指导。
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从法律角度，针对不同情况，处理方式具体操作如下：1.若学生轻度抑郁症不影响日常学习和生活，建议遵守学校手机管理规定，通过其他方式缓解抑郁情绪。2.若学生因抑郁症出现分心、学习效率下降等情况，可与班主任或辅导员沟通，申请暂时不上交手机，以便与家长保持联系或进行必要的心理调适。3.若学校拒绝合理申请，且学生抑郁症症状加剧，影响身心健康，可收集相关证据，向上级教育部门反映情况，请求协助解决。同时，考虑寻求专业心理咨询师的帮助，确保学生得到适当的心理支持和治疗。请注意，以上建议仅供参考，具体操作需结合实际情况和当地法律法规进行。